Tentukan kelipatan persekutuan dari 20 dan 30 yang merupakan bilangan genap

Arkl n susun olh m pnyunng rlah an pnl yang mmaskan kakuraan an klngkapannya.

Tm Manajmn Konn wkHow mmanau hasl pnyunngan saf kam scara saksama unuk mnjamn arkl yang brkualas ngg.

Aa yang kup alam arkl n an apa mukan akhr halaman.

Arkl n lah lha 134.687 kal.

Klpaan aalah hasl ar mngalkan sbuah blangan ngan sbuah blangan bula. Klpaan Prskuuan Trkcl (KPK) ar sbuah klompok blangan aalah blangan rkcl yang mrupakan klpaan ar smua blangan yang aa alam klompok rsbu. Unuk mncar klpaan prskuuan rkcl Ana harus apa mngnfkas fakor-fakor ar smua blangan yang sang Ana krjakan. Ana apa mnggunakan bbrapa cara brba unuk mncar klpaan prskuuan rkcl. Cara-cara rsbu juga apa gunakan unuk mncar KPK lbh ar ua blangan.

Langkah

Prksalah blangan-blangan yang Ana mlk. Cara n palng bak gunakan jka Ana sang mngrjakan ua blangan yang nlanya kurang ar 10. Jka Ana sang mngrjakan soal ngan blangan-blangan yang lbh bsar ar 10, yang rbak aalah mnggunakan cara brba.

Sbaga conoh, mungkn Ana prlu mncar klpaan prskuuan rkcl (KPK) ar 5 an 8. Karna kuanya mrupakan blangan kcl yang kurang ar 10, sanga pa jka Ana mnggunakan cara n.

Tulslah bbrapa klpaan prama ar blangan prama (5). Klpaan aalah hasl kal ar blangan mana pun ngan sbuah blangan bula. Dngan kaa lan, blangan-blangan rsbu aalah yang akan Ana mukan alam abl prkalan.

Sbaga conoh, bbrapa klpaan prama ar 5 aalah 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, an 40.

Tulslah bbrapa klpaan prama ar blangan kua (8). Tulskan ka ngan susunan klpaan blangan prama, shngga kua haslnya muah banngkan.

Sbaga conoh, bbrapa klpaan prama ar 8 aalah 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, an 64.

Carlah klpaan rkcl yang sama ar kua blangan rsbu. Ana mungkn prlu mmprbanyak afar klpaan sampa mnmukan sau yang mlk olh kua blangan. Blangan rsbu akan mnja klpaan prskuuan rkcl (KPK).

Sbaga conoh, klpaan ngan nla rnah yang mlk olh blangan 5 an 8 aalah 40, shngga klpaan prskuuan rkcl (KPK) ar 5 an 8 aalah 40.

Prksalah blangan-blangan yang Ana mlk. Fakorsas prma palng bak gunakan jka kua blangan yang sang Ana krjakan lbh bsar ar 10. Jka Ana mmlk blangan yang lbh kcl, Ana apa mnggunakan suau cara brba unuk mncar klpaan prskuuan rkcl ngan lbh cpa.

Sbaga conoh, jka Ana harus mncar klpaan prskuuan rkcl ar 20 an 84, sbaknya Ana mnggunakan cara fakorsas prma n.

Fakorkan blangan prama. Ana prlu mmfakorkan blangan rsbu mnja fakor-fakor prma; bgulah, mukan fakor-fakor prma lalu smua apa Ana kalkan unuk mnghaslkan blangan prama rsbu. Salah sau cara unuk mmfakorkan aalah ngan mmbua sbuah pohon fakor. Slah Ana mlakukan pmfakoran, uls kmbal fakor-fakor prma sbaga sbuah prsamaan.

Sbaga conoh, 2×10=20{splaysyl mahbf {2} ms 10=20} an 2×5=10{splaysyl mahbf {2} ms mahbf {5} =10}, shngga fakor-fakor prma ar 20 aalah 2, 2, an 5. Mnuls ulang fakor-fakor prma sbaga sbuah prsamaan, Ana akan mnapakan 20=2×2×5{splaysyl 20=2ms 2ms 5}.

Lakukan pmfakoran unuk blangan kua. Lakukan ngan cara yang sama spr Ana mlakukan pmfakoran paa blangan prama, mncar fakor-fakor prma lalu smua kalkan unuk mnghaslkan blangan rsbu.

Sbaga conoh, 2×42=84{splaysyl mahbf {2} ms 42=84}, 7×6=42{splaysyl mahbf {7} ms 6=42}, an 3×2=6{splaysyl mahbf {3} ms mahbf {2} =6}, shngga fakor-fakor prma ar 84 aalah 2, 7, 3, an 2. Mnuls ulang fakor-fakor prma rsbu sbaga sbuah prsamaan, Ana akan mnapakan84=2×7×3×2{splaysyl 84=2ms 7ms 3ms 2}.

Tulslah bagan bawah fakor-fakor prma yang sama ar sap blangan. Mula-mula ulslah fakor-fakor ar sap blangan sbaga bnuk prkalan. Sambl mnulskan sap fakor, corlah sap blangan yang sama alam prsamaan fakorsas.

Sbaga conoh, fakor yang sama ar kua blangan aalah 2, ja ulslah 2×{splaysyl 2ms } bagan bawah an corlah blangan 2 yang aa alam sap prsamaan fakorsas.Sap blangan juga mmlk 2 yang kua, ja ubahlah kalma prkalan rsbu mnja2×2{splaysyl 2ms 2} an corlah blangan 2 yang kua alam sap prsamaan fakorsas.

Tambahkan fakor prma yang rssa paa kalma prkalan ar kua blangan. Fakor-fakor prma rsbu aalah yang ak Ana cor saa mmbanngkan ua grup fakor. Ja, fakor-fakor rsbu bukan fakor yang sama ar kua blangan.

Sbaga conoh, alam prsamaan 20=2×2×5{splaysyl 20=2ms 2ms 5}, Ana mncor 2, karna fakor-fakor n sama ngan blangan yang lan. Ana mnysakan 5, ja ambahkan 5 paa kalma prkalan Ana shngga mnja: 2×2×5{splaysyl 2ms 2ms 5}.Dalam prsamaan 84=2×7×3×2{splaysyl 84=2ms 7ms 3ms 2}, Ana juga mncor ua blangan 2 yang aa. Ana mnysakan 7 an 3, ja ambahkan kua fakor rsbu k alam kalma prkalan shngga mnja: 2×2×5×7×3{splaysyl 2ms 2ms 5ms 7ms 3}.

Hunglah klpaan prskuuan rkcl. Unuk mnghungnya, kalkan smua fakor alam kalma prkalan.

Sbaga conoh, 2×2×5×7×3=420{splaysyl 2ms 2ms 5ms 7ms 3=420}. Ja, klpaan prskuuan rkcl ar 20 an 84 aalah 420.

Gambarlah gr spr alam prmanan c-ac-o. Caranya aalah mngambar ua gars sjajar yang salng mmoong scara gak lurus. Gars-gars rsbu akan mmbnuk ga bars an ga kolom sra rlha spr smbol poun (#) paa lpon aau papan kk. Tulslah blangan prama alam koak ngah-aas paa gr rsbu. Tulslah blangan kua alam koak kanan-aas paa gr.

Sbaga conoh, jka Ana sang brusaha mncar klpaan prskuuan rkcl (KPK) ar 18 an 30, ulslah 18 alam koak ngah-aas paa gr, an 30 alam koak kanan-aas paa gr.

Carlah sau fakor yang sama unuk kua blangan rsbu. Tulslah blangan n alam koak kr-aas paa gr. Pnggunaan fakor-fakor prma (sbaga pmbag) akan sanga mnolong, ap Ana ak harus mnggunakannya.

Sbaga conoh, karna 18 an 30 kuanya aalah blangan gnap, Ana ahu bahwa fakor yang sama ar kua blangan rsbu aalah 2. Ja, ulslah 2 alam koak kr-aas paa gr rsbu.

Bag sap blangan ngan fakor rsbu. Tulslah hasl bag alam koak bawah salah sau blangan. Hasl bag aalah jawaban unuk soal pmbagan.

Sbaga conoh, 18÷2=9{splaysyl 18v 2=9}, ja ulslah 9 bawah 18 alam gr rsbu.30÷2=15{splaysyl 30v 2=15}, ja ulslah 15 bawah 30 alam gr rsbu.

Carlah sau fakor lan yang sama unuk kua hasl bag rsbu. Jka ak aa fakor yang sama ar kua hasl bag rsbu, Ana apa mlwanya an mlanjukan paa langkah brku. Jka rapa fakor yang sama, ulslah alam koak kr-ngah paa gr rsbu.

Sbaga conoh, 3 aalah fakor yang sama ar blangan 9 an 15, shngga Ana harus mnuls 3 alam koak kr-ngah paa gr rsbu.

Bag sap hasl bag (ar langkah sblumnya) ngan fakor baru rsbu. Tulslah hasl bag yang baru n bawah yang prama.

Sbaga conoh, 9÷3=3{splaysyl 9v 3=3}, ja ulslah 3 bawah 9 paa gr rsbu.15÷3=5{splaysyl 15v 3=5}, ja ulslah 5 bawah 15 paa gr rsbu.

Prpanjang gr jka prlukan. Lanjukan pross yang sama sampa Ana mnapakan blangan sbaga hasl bag rakhr yang ak mmlk fakor sama.

Brapa fakor prskuuan 20 an 30?

Dar hasl aas prolh 10 sbaga angka yang sama an rbsar ar fakor prskuuan anara blangan 20 an 30. Ja FPB ar 20 an 30 aalah 10.

Brapa fakor ar 18 an 30?

18 = 1, 2, 3, 6, 9, 18 30 = 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30 Ka prolh fakor yang sama yau 2, 3 an 6. Fakor rbsar yang sama ar 18 an 30 aalah 6. Ja, FPB ar 18 an 30 aalah 6. Smoga mmbanu yaa Trma kash suah branya Roboguru.

Apakah blangan 57 mrupakan klpaan ar 3?

Pmbahasan: Klpaan 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 66, 69, 72, 75 Klpaan 3 yang aa anara 16 an 70 aalah 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 66, 69 Ja, haslnya 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 66 …

Klpaan ar 8 brapa?

Dngan mkan, prolh klpaan ar 8 aalah 8,16,24,32.