3. Manfaa Ma Flashcar
Aapun manfaa ar ma flashcar mnuru Janu Asro 2011:17 anara lan: 1mnngkakan kmampuan anak alam mnghafal kaa alam waku yang cpa, 2 mmuahkan orang ua aau guru alam mngajarkan an mngnalkan kosa kaa kpaa anak sjak n, 3 anak akan mnapa ua manfaa skalgus yau bahasa an mngnal brbaga jns bna, hwan, umbuhan, angka, anggoa ubuh, an lan sbaganya. 36
4. Langkah-Langkah Cara Pnggunaan Ma Flashcar
Ru Suslana an Cp Ryana 2007:95 mngmukakan langkah- langkah pnggunaan ma flashcar alam pmblajaran klas jabarkan alam ua bagan yau ssaa sblum pmblajaran prsapan an paa saa pnyajaan. Dua bagan rsbu jlaskan sbaga brku: a. Prsapan 1. Mmprsapkan r Guru prlu mnguasa bahan pmblajaran ngan bak, mmlk kramplan unuk mnggunakan ma rsbu. Jka prlu unuk mmprlancar lakukanlah ngan lahan brulang-ulang. Sapkan pula bahan an ala-ala lan yang mungkn prlukan. Prksa juga uruan gambarnya jka aa yang rlwakan aau susunannya ak pa. 2. Mmprsapkan flashcar Sblum mula pmblajaran paskan bahwa jumlah gambar yang akan sajkan suah lngkap, ck juga uruannya apakah suah bnar, an prlu aau aknya ma lan unuk mmbanu pmblajaran alam hal n pmblajaran nang mngnalkan anggoa ubuh manusa. 3. Mmprsapkan mpa Hal n brkaan ngan poss guru sbaga pnyaj psan pmblajaran apakah suah pa, apakah ruangannya suah 37 raa ngan bak, prhakan juga pnrangannya lampu aau nnsas cahaya ruangan rsbu, yang rpnng aalah sswa apa mlha s gambar paa flashcar ngan jlas. 4. Mmprsapkan sswa Konskan poss uuk sswa ngan bak, msalnya ngan kons uuk mlngkar haapan guru, prhakan sswa unuk mmprolh panangan scara mmaa. b. Pnyajan 1. Sapkan flashcar karu-karu brgambar aas mja sswa. 2. Tunjukkan paa anak sau prsau karu rsbu scara bruruan ngan mngnalkan anggoa ubuh manusa yang ajarkan scara sau prsau, mula ar bagan aas kpala hngga ujung kak. 3. Mna sswa unuk mnunjukkan bagan anggoa ubuh yang unjuk brasarkan gambar yang unjukan paa karu rsbu, lakukan scara bruruan hngga karu rakhr. 4. Lakukan scara brulang-ulang hngga sswa mmaham masng-masng ar bagan anggoa ubuhnya. 5. Slah sswa mmaham bagan ubuhnya, slanjunya ajarkan paa sswa nang fungs an cara mrawa ar bagan-bagan ubuh manusa. Caranya ngan mnunjukkan paa sswa gambar salah sau bagan ubuh manusa kmuan guru mnjlaskan fungs an cara mrawa ar bagan ubuh yang 38 unjuk paa gambar. Ajarkan sau prsau hngga paa karu gambar anggoa ubuh yang rakhr scara bruruan agar anak muah mmaham. 6. Trakhr lakukan anya jawab ngan anak. Mna anak unuk mngopraskan karu gambar rsbu an anak mna unuk mnybukan nama anggoa ubuh bsra fungs an cara mrawanya brasarkan gambar yang ambl olh anak. Lakukan scara acak agar anak cpa mnghafal.
5. Krra Pmlhan Ma Flashcar
Ma mrupakan ala banu aau maor yang gunakan unuk mmprmuah ssorang alam mnmaham kons rnu. Ma alam pmblajaran arkan sbaga brbaga pralaan yang apa brbnuk bna-bna konkr, gambar, vo, aau ala lkronk yang gunakan alam pross pmblajaran unuk mmbanu sswa mmaham mar an mngolah nformas bak u brsfa vsual an vrbal.Ma prlukan alam pross blajar mngajar marasah bayah mana sswa usa marasah bayah akan ksulan mngolah nformas yang mrka angkap scara absrak mlankan mrka lbh muah mnangkap nformas scara konkr. Dngan aanya ma, sswa akan mrasa rbanu unuk mmaham an mngolah nformas yang mrka angkap.
Sbnarnya, unuk kurkulum 2013 mrupakan kurkulum yang brujuan mmbnuk sswa unuk mmlk pngahuan sra kramplan an ngraskan ngan skap an jwa sprual yang mnyau shngga mampu mmbnuk karakr sswa mnja sswa brkarakr yang mmlk pngahuan sra kramplan yang lngkap. Dar hal n, sswa mmlk kwajban unuk mnymbangkan kmpa kompns n sbaga ujuan kurkulum 2013. Ma har mmbrkan solus unuk mmprmuah sswa alam mnymbangkan anara pngahuan an kramplan.
D Maarasah Ibayah (MI), ma mrupakan ssuau yang sanga buuhkan unuk mnunjang pross blajar. maa plajaran yang sanga mmbuuhkan ma salah saunya aalah maa plajaran bahasa Inggrs. Mskpun bahasa Inggrs MI bukan mrupakan maa plajaran wajb, akan ap banyak an hampr smua skolah sluruh nonsa mash ap mmbrkan maa plajaran bahasa Inggrs sbaga maa plajaran yang masuk alam muaan lokal alam kurkulum skolah. Hal n mmbukkan bahwa banyak yang mmprcaya bahwa maa plajaran bahasa Inggrs ngka Marasah Ibayah prlu ajarkan, mskpun hanya sau sampa ua jam plajaran saja.
Hal n juga mnja buk bahwa banyak skolah yang mnganggap bahwa sswa MI kurang maksmal jka hanya br bban unuk mampu brbahasa Inggrs anpa brkan maa plajaran skolah. Mskpun banyak juga orang ua yang lbh ckaan ngan brnsaf unuk mmasukkan anaknya mpa kursus bahasa asng agar s anak lbh cakap brbahasa Inggrs mskpun skolah hanya brkan mar an jam plajaran rbaas. Mngapa bahasa Inggrs MI pau unuk ap prahankan sbaga maa plajaran muaan lokal? Jawaban aas pranyaan n sanga bragam mnuru prspkf sap orang, bak u orang awam maupun yang ahl. jka mlha klabhan an kkurangan nunya pas aa,ruama jka rapkan MI.
Sbnarnya anak yang brkan unuan unuk mmplajar bahasa asng u hal yang salah. Namun srng ngan prkmbangan zaman yang smakn maju, bahasa Inggrs bukan manja hal yang sul lag unuk plajar. Bagamana jka bahasa Inggrs rapkan skolah MI? Apakah bahasa Inggrs mash mnja bahasa yang sul plajar?. Hal n prlu pmbukan ngan pnlan nakan klas. Nyaanya, banyak sswa usa MI yang mash ksulan alam mnguasa bahasa Inggrs. Danara yang mnja hambaan scara umum yau mngna kosakaa (Vocabulary). vocabulary sbnarnya ak sul unuk hafalkan, mlankan buuh kulan an kmauan unuk mnghafalaknnya. Aa brbaga cara lan shngga anak MI bsa ngan muah mnghafal vocabulary mskpun ssungguhnya vocabularyak harus slalu hafalkan scara konbnsonal unuk mnympan ngaan ka nang vocabulary.
Aa brbaga cara yang bsa lakukan olh sswa an guru agar sswa MI mampu mnghafalkan vocabularyngan muah. Danaranya ngan mnggunaka ma. Salah sau ma yang bsa mnja solus alam krhambaan mnghafalvocabulary aalah flash cars. Flash cars aalah karu kcl yang rapa gambar, ulsan, aau smbol yang mampu mngngakan an mmbrkan nformas kpaa sswa ssuau yang rka ngan gambar. Flash cars rbua ar poongan kras brbnuk prsg panjang ngan panjang 12 cm an lbar 8 cm. Mnuru Ru Suslana an Cpryana, flash cars mrupakan ma pmblajaran brupa karu brgambar brukuran 25 x 30 cm. Gambar paa flash carsmrupakan rangkaan psan yang bua ngan mnaruh krangan paa sap gambar yang rcak paa kras rsbu. Hal n nunya bsa mofkas alam pmbuaannya, mnysuakan ngan kaaan klas.
Unuk pmbuaan ma flash car n sanga muah an nunya ak mmakan baya yang bsar alam pmbuaannya. Unuk kahannya alam pnggunaan brahun-ahun pun bsa bukkan, nggal bagamana cara ka mrawa an mnympannya ngan bak. Cara pmbuaan flash cars n sanga muah hanya ngan langkah-langkah sbaga brku:
1. Tnukan gambar yang akan gunakan alam pmblajaran bahasa nggrs.
2. Bua poongan kras brukuran 25 x 30 CM (mnysuakan kaaan klas)
3. Cak gambar rsbu aau gambar gambar rsbu scara mnark aas poongan kras ssua ngan pon 2.
4. Bua krangan sap gambar rsbu.
5. Laps ngan plask aau lamnang agar aw an an ar.
Bukan hanya pmbuaan ma flash cars yang sanga muah an murah, akan ap pnggunaan ma flash cars juga sangan muah. Brku aalah cara pnggunaan ma flash cars :
1. Karu yang lah susun pgang sngg aa an mnghaap k arah sswa.
2. Mnamplkan sau prsau karu rsbu salah guru slsa mnjlaskan
3. Mmbrkan karu-karu yang lah rangkan kpaa sswa scara acak an brpuar brglr unuk ama sap sswa alam sau klas.
4. Apabla flash cars kombnaskan ngan prmanan, maka pnggunaannya bsa ssuakan ngan alur prmanan rsbu
Bukan hanya pnggunaannya saja yang sanga muah, ap banyak kunggulan ar flashcars yang nunya bsa mnja rfrns para guru MI agar mnggunakan ma flash carsalam upaya mmuahkan anak mnghafalkan vocabular. Brku aalah klbhan flash cars, ssua ngan yang ungkapkan olh Suslana an Ryana (2009) yau:
1. flash cars muah unuk bawa kmanapun,
2. apa gunakan bak alam klas maupun luar klas.
3. Praks, lha ar cara pmbuaannya an pnggunaannya yang muah. Dngan ma n, guru ak mmrlukan kahlan khusus, hanya prlu kkrafan alam mmbua aau mwarna gambar an mmofkas krangan paa gambar.
4. flash cars ak mmrlukan lsrk alam pnggunaannya.
5. Muah cara pnympanannya.
6. Muah nga, ngras anara gambar an krangan yang rra paa karu mmuahkan sswa MI mnghafal ngan cpa, karna mrka lbh cpa mnrma nformas ngan vsual.
7. Mmuahkan sswa mmaham konsp bahasa Inggrs (jka prluukan)
8. Mnark an mnynangkan. flash cars alam pnggunaanya bsa kombnaskan ngan brbaga mo, srag, mol, bahkan prmanan alam pmblajaran. Dngan aanya prmaan an brbaga macam srag sswa akan snang an ak mrasa cpa bosan.
Kunggulan flash cars mnuru Saman, kk (2012), anaranya:
1. Sfanya yang nyaa (konkr) sra muah knal sswa MI
2. Dapa mnysuakan ruang an waku.
Aa juga yang brpnapa bahwa mnuru mabala.com mngungkapkan nang manfaa pnggunaan ma flash cars, yau:
1. Blajar mmbaca sjak usa n- ssua ngan mo Glnn Doman.
2. Mngmbangkan aya nga (prkmbangan oak kanan)
3. Mlah kmampuam konsnras anak.
4. Mnngkakan kbnaharaan kaa ngan cpa an muah.
Dar brbaga kunggulan yang lah sampakan olh brbaga ahl, sra pnl yang prnah mnrapkan nang ma flash cars apa smpulkan bahwa flash cars sanga fkf alam mmbanu pross mnghafalvocabulary mana vocabularymrupakan unsur asar alam plajaran bahasa Inggrs. Dngan aanya flash cars guru-guru MI juga akan ngan muah mngajarkan bahasa Inggrs. Mskpun zaman skarang smua srba lkronk an gal, namun banyak skolah yang hanya mmlk sarana an prasarana yang mnm. Olh sbab u, agar bahasa Inggs bsa ngan muah plajar olh brbaga macam skolah sluruh Inonsa, maka flash carshar sbaga ma yang fkf gunakan olh sapapun alam plajaran bahasa Inggrs, mungkn bukan hanya bahasa Inggrs, namun bsa juga bahasa asnng aau plajaran yang mmrlukan pmahaman an pnghafalan konsp yang pa an l, flash cars bsa mnja solus.
Banyak pnlan rahulu an jurnal yang lah mmlk ISSN lah brhasl mmbukkan bahwa flash carssanga fkf unuk mmbanu sswa mnguasa vocanulary ngan cpa an muah. Pnlan n raa-raa mnrapkannya paa anak usa n bahkan anka usa MI. Hal n nunya lah mnja buk mprs yang ak ragukan kmbal, nggal bagamana k pan flash cars kmbangkan lag mnja lbh mnark sswa. Flash cars mmang suah mukan sjak ulu. Akan ap kfkfan pnggunaanya sampa skarang mash mnja salah sau ma yang rkomnas an gunakan olh guru bahasa Inggrs yang frusas ngan kmauan sswa alam mnghafal vocabulary ngan muah, cpa an brjangka panjang mmor oak.
Mskpunflash cars bsa blang ma kuno, akan ap ngan mngnga kunggulan flash cars yang mampu bawa kmanapun sra anpa mmbuuhkan lsrk, flash cars akan mnja ma yang rus buuhkan alam pmblajaran bahasa nggrs, karna pnggunaan, pmbuaan sra manfaa bsar yang mampu brkomprom sap kons an suas klas aau skolah. flash carsbukan hanya bsa gunakan skolah l, ap juga skolah yang mash mnm sarana an prasarana aau ma pmblajaran yang canggh. Hal n mmungknkan bahasa Inggrs akan mamapu mnjangkau sluruh lapsan skolah MI an gnras mua Inonsa yang skarang mash mnja sswa MI, agar mnja gnras yang brkarakr sra mampu brsang ra nsr an ra srba canggh n kpannya.
Hal n sjalan ngan ujuan ngara ssua ngan pmbukaan UUD 1945 yang mnybukan bahwa pnkan aalah hak sgala bangsa. Hal n nu sharusnya ak aa skrmnas anara skolah l ngan yang ak. Mngahapus panangan masyaraka umum bahwa hanya skolah l anaknya akan mnapakan mar plajaran yang lbh. Pnggunaan bahasa asng akan lbh jago an lan sbaganya. Paahal sharusnya pnkan u harus mraa unuk mncak gnras mas k pannya. flash carsbsa mnja solus unuk mnnukan ma pmblajaran bahasa Inggrs yang muah, murah, an fkf unuk gunakan paa sswa MI sluruh Inonsa.
DAFTAR PUSTAKA
Suslana, Ru, Cpryana. Ma Pmblajaran.
Suyano, Kashan.2007. Englsh For Young Larnrs Mljkan Pons Anak Mlalu Englsh Class For Fun, Asyk, an Mnark. (Jakara: Bum Aksara)
Inrana, Dna. 2011. Ragam Ala Banu Ma Pngajaran. (Yogyakara: Dva Prss)
Ika. Pnrapan Mo Prmanan Mlalu Ma Flash Car Dalam Mngkakan Kmampuan Kosakaa Bahasa Inggrs Sswa Klas IV SDN Kbas. Jurnal Pnkan 2012.